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黃智賢在「兩岸好台灣才會更好」座談會上指出,日本殖民台灣50年殺了近60萬台灣人、拆光清朝建築,並在原址蓋上日本建築,推動皇民化運動,加上美、日兩國長年在台灣扶持台獨力量,以致於台獨支持者雖然是少數,但在公權力的支持下,打壓統派聲音。她舉例,國發會的政策平台提案,審核有雙重標準,像「禁止五星旗」成案,但「禁止台獨旗」卻不成案,理由是有違言論自由;再者,像「更改中華民國國名為台灣」提案審核通過,「希望兩岸和平統一」提案則審核不通過。要如何破解台灣目前的「文化台獨」現象?黃智賢指出,「中國新歌聲」在台演唱會遭獨派鬧場中斷,台灣歌手被撒冥紙鬧場仍賣力演唱,令人感動,這樣的活動讓台灣人有機會在13億人面前獲得舞台、展現才藝,傳播愛、希望與快樂,因而讓獨派害怕,前去砸場;她希望,這樣的活動能繼續辦下去。長年從事國中歷史教育的曹若梅老師則指出,30年來,台灣歷史課本刪掉了231個中國歷史人物,顯示蔡政府企圖「以拖待變」,讓教科書影響年輕一代的國族認同,因此,必須要讓兩岸交流「向下紮根、向旁延伸」。曹若梅表示,近幾年學生因為她的口音,不只一次問她「老師妳是中國人嗎?」,她認為值得省思的是,「如果我是中國人,那你是哪裡人?如果我不是中國人,那我是哪裡人?」,國族認同何以變成問題?曹若梅提到,自己在課堂上教到歐洲史的「民族國家」時都會強調,台灣、大陸有著相同血統、共同語言、風俗習慣,兩岸文化傳承沒有間斷,慎終追遠、敬天法祖也來自商周文明,而這些都符合「民族國家」的條件。(旺報)
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